在7·25世界初个预防溺水日即将到来之际，又一出悲剧发生了：据《梅州日报》报道，6月22日下午，梅州大埔高陂大桥下的韩江边三名学生溺水而亡。炎炎夏日里下水嬉戏是一件很具诱惑力的事，但看似波澜不惊的水面每年都要吞噬许多幼小的生命。

据世界卫生组织统计，全球每年平均因戏水而亡的人数约23.5万。在我国，溺水死亡的人中14岁以下人口占了65%以上。

预防溺水是一项系统工程，需要各方面共同参与才能形成合力。国务院教学督导委员会曾于2020年印发《关于开展预防溺水专项行动的通知》，提出每年暑期要开展预防溺水专项行动。

从发达国家预防溺水的经验看，既要堵更要疏，既要治标更要治本，教会学生游泳是预防溺水很有效也是根本的途径。我们有句俗语“淹死的都是会水的”其实是在提醒不会游泳的人要远离危险，但也错误地引导某些人消极而不是积极地面对溺水危险。必须清醒地认识到，会游泳遭遇不测的几率是极小的，不会游泳遭遇溺亡的几率是极大的，在毫无救援的情况下，不会游泳遭遇灭顶之灾的可能性是非常大。游泳不仅是一项运动技能，更是一项救命技能。

预防溺水工作，海南省已形成了较成熟的模式。早在2017年，海南省政府办公厅就印发了《海南省普及中小学生游泳教育实施方案》，制定了游泳教育“三步走”战略，明确规定到2020年实现“全省中小学毕业生人人会安全游泳”的目标，具体任务分解为：2018年，基本完成每个乡镇至少拥有一个游泳池的建设任务，50%以上的中小学生学会游泳，将游泳纳入中学生运动会的竞赛项目；2019年，所有小学都要开设游泳课程，所有的中小学生学会游泳，创造条件力争将游泳作为中考体育的选考科目之一；2020年，实现“全省中小学毕业生人人会安全游泳”的目标，游泳教育常态化，形成体系健全、制度完善、教体结合的中小学生游泳教育发展格局，让小学生学会游泳，初中生学会自救，高中生学会岸上急救。

海南的做法值得各地借鉴。由政府财政向游泳场地及师资队伍建设倾斜，依靠学校全面实施游泳教育，让游泳教育进课堂，成为素质教育、快乐教育的一个重要组成部分。

应站在对人民生命安全负责的高度，把游泳教育当作重大民生工程来抓。

-----摘抄至《新华网》